2026 m. gegužės 11-15 d. Pedagogikos fakulteto studentės kartu su lektore Aušra Simoniukštyte dalyvavo Valensijos katalikiško universiteto (UCV) Pedagogikos ir švietimo mokslų fakulteto surengtoje intensyvioje mišriojoje programoje (BIP), skirtoje tarpkultūrinių ir demokratinių kompetencijų ugdymui aukštajame moksle, ypač akcentuojant būsimų mokytojų ir socialinių pedagogų rengimą.
Programoje dalyvavo 26 studentai ir akademinis personalas iš Ispanijos, Graikijos, Lietuvos ir Vokietijos. Paskaitų ir seminarų metu studentai buvo skatinami analizuoti socialinės poliarizacijos keliamus iššūkius švietimui, kartu ieškoti sprendimo būdų, plėtojant tarpkultūrinį dialogą, permąstant demokratijos privalumus bei įsipareigojant europinėms vertybėms. Vienas iš pagrindinių BIPo akcentų buvo kritinio mąstymo, studentų gebėjimo pagarbiai ir dialogu spręsti tokias jautrias temas kaip religinė ir kultūrinė įvairovė Europoje, ugdymas. Per įvairius užsiėmimus, skirtus antisemitizmo, islamofobijos ir romų diskriminacijos prevencijai, studentai buvo paskatinti aptarti švietimo vaidmenį kovojant su neapykantos kalba, diskriminacija ir kitomis socialinės atskirties formomis, reflektuoti savo, kaip būsimų pedagogų, socialinę ir etinę atsakomybę, ir savo vaidmenį kuriant socialiai teisingesnę visuomenę. VIKO dėstytoja Aušra Simoniukštytė BIPo studentams vedė seminarą „Tarpkultūrinis dialogas mokykloje: supratimas ir veiksmai“.
BIPo programa taip pat apėmė vizitą į istoriškai daugiakultūrį Toledo m., kuriame studentai tyrinėjo Toledo istorinį paveldą kaip tarpreliginio ir tarpkultūrinio sambūvio pavyzdį. Ši veikla paskatino istorinių sambūvio modelių, kurie išlieka aktualūs ir dabartinėje Europos situacijoje, refleksiją. BIPas susilaukė nemažai dėmesio Valensijos katalikiškajame universitete universitete (Todas las noticias | UCV). Kartu su kolegomis dėstytojais buvo nuspręsta BIPo programą paversti tęstiniu projektu, kasmet įgyvendinant BIPą „Tarpkultūrinių ir demokratinių kompetencijų ugdymas aukštajame moksle“ vis kitoje šalyje partnerėje.
