Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto docentė dr. Renata Kondratavičienė dalyvauja nacionalinėje kvalifikacijos tobulinimo programoje „Pradinių klasių mokytojų profesinės kompetencijos stiprinimas: matematikos mokymosi sunkumų diagnostika ir įveikos strategijos“.
Ši programa – viena iš konsoliduoto Pedagogų rengimo centro, jungiančio keturias aukštąsias mokyklas – Kauno technologijos universiteto, Mykolo Romerio universiteto ir Lietuvos sporto universiteto bei Vilniaus kolegijos, veiklų.
Docentė dr. Renata Kondratavičienė veda mokymus tema „Pradinių klasių mokinių matematikos mokymosi sunkumai“, kuriuose dalyvauja daugiau kaip 80 pradinių klasių mokytojų iš visos Lietuvos. Užsiėmimų metu pedagogai gilinasi į matematikos mokymosi sunkumų priežastis, mokosi atpažinti specifinius pažinimo ir emocinius barjerus, analizuoti vykdomųjų funkcijų įtaką mokymuisi bei taikyti įtraukaus ir diferencijuoto mokymo strategijas.
„Matematikos mokymosi sunkumai dažnai kyla ne dėl žinių stokos, o dėl mokinio nesaugumo, baimės suklysti ar nepasitikėjimo savimi. Mokytojo gebėjimas pastebėti šiuos signalus ir tinkamai į juos reaguoti tampa tokia pat svarbia kompetencija kaip ir dalykinės žinios,“ – pabrėžia docentė dr. Renata Kondratavičienė.
Programos metu dėstytoja dalijasi ilgamete patirtimi rengiant ir taikant tyrimais grįstas mokymo strategijas, padedančias pradinio ugdymo mokytojams geriau suprasti mokinių mąstymo eigą ir kurti palankią, pasitikėjimu grįstą mokymosi aplinką.
Plačiau apie programą skaitykite:
https://shmmf.ktu.edu/news/prasidejo-antroji-nacionaline-kvalifikacijos-tobulinimo-programa-stiprinamos-pradiniu-klasiu-mokytoju-kompetencijos-atpazinti-ir-iveikti-matematikos-mokymosi-sunkumus
