Projekto „Well School Tech“ partnerių susitikimas Lodzėje

2017 m. gegužės 29 – 30 d. d. Vilniaus kolegijos darbuotojai – projektų vadovas Mikas Balkevičius ir Pedagogikos fakulteto lektorė Aušra Simoniukštytė dalyvavo antrajame projekto „Well School Tech“ (2016-1-LT01-KA201-023171) partnerių susitikime Lodzėje. Susitikimo tikslas – apžvelgti antrojo intelektinio produkto atlikimo rezultatus bei suplanuoti sekančius projekto darbus.

Susitikimo metu projekto partneriai pristatė  geruosius psichologinio gerbūvio ugdymo mokyklos aplinkoje atvejus bei aptarė jų panaudojimo perspektyvas kuriant psichologinio gerbūvio ugdymo gidą ir interaktyviąsias mokymosi programas.

Projekto koordinatorius Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultetas. Projekto partneriai: PROMIMPRESA SRL (Italija); Lodzės universitetas (Lenkija); Europos kokybės centras (Bulgarija); Italijos Nacionalinis sveikatos institutas (Italija) ir „Training UK“ organizacija (Didžioji Britanija).

Projekto metu numatoma atlikti tyrimus, leisiančius surinkti duomenis apie geriausias mokinių psichologinio gerbūvio matavimo technologijas, jo skatinimo strategijas; bus sukurtos metodinės priemonės, padėsiančios mokytojams ir socialiniams pedagogams sudaryti tinkamas sąlygas gerai mokinių psichologinei savijautai mokykloje.

Daugiau naujienų

  • #

    Dėstymo vizitas Kretos universitete

    2026 m. gegužės 3–8 d. Pedagogikos fakulteto dėstytoja Ramūnė Motiejūnaitė, pagal „Erasmus+“ dėstymo vizito programą lankėsi Kretos universitete, kur vedė paskaitas bakalauro ir magistro studijų vaikystės pedagogikos studentams. Vizito metu dėstytoja su studentais diskutavo…

  • #

    Erasmus+ absolventų praktikos konkursas

    Prasidėjo ERASMUS+ absolventų praktikos konkursas! Gegužės 1 d. – gegužės 31 d.  kviečiame teikti paraiškas ir dalyvauti.  Nuoroda į paraišką: Paraiška

  • #

    VIKO absolventė Sigutė Ulbaitė – apie prasmingą darbą klasėje

    VIKO PDF – Pedagogikos fakultetas absolventė Sigutė Ulbaitė – mokytoja, kurios klasėje ugdomas ne tik žinojimas, bet ir gyvenimo įgūdžiai. Straipsnyje Sigutė dalijasi savo keliu į pedagogiką, kasdieniais atradimais klasėje ir prasmingomis patirtimis, kurios…