-
Studentų vizitas Jaunimo reikalų agentūroje
2026 m. kovo 18 d. Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto Socialinio darbo studijų programos trečio kurso SO23 grupės studentai kartu su asistente dr. Janina Čižikiene lankėsi Jaunimo reikalų agentūroje. Susitikimo metu studentai susipažino su jaunimo…
-
Kas nutinka, kai mokiniai sudomina būsimus mokytojus?
Kai trečiokų klasė iš Šiaurės licėjaus su savo mokytoja Aiste, Fakulteteo alumne, apsilankė būsimų pradinių klasių mokytojų paskaitoje ir pašnekino studentus apie tyrinėjamą fenomeną, susijusį su gyvenimu didžiuosiuose miestuose ir kaimuose bei veiksniais, lemiančiais…
-
Paskaitos Lietuvos nacionaliniame Operos ir baleto teatre
Darnos ir bendrystės mokomės ne tik žodžiais. Menų ir dizaino fakulteto Kultūrinės veiklos vadybos bei Pedagogikos fakulteto Šokio pedagogikos studijų programų studentai, studijuojantys dalyką „Socialinė atsakomybė ir darnus valdymas, drauge su dėstytoja dr. Inga Kepaliene, dalyvavo edukacinėje ekskursijoje Lietuvos nacionaliniame operos ir baleto…
-
Elfų programavimo olimpiada
Draugystė su VšĮ „Mokslo šviesa“ tęsiasi! Gruodžio 13 d. įvyko tikra šventė – „Elfų programavimo olimpiada“. Nuo pat ankstaus ryto vaikai ir jų tėveliai rinkosi Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultete , kur tvyrojo šventinė nuotaika,…
-
II-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Socialinis darbas su pažeidžiamų grupių asmenimis“
Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultetas, bendradarbiaudamas su Lietuvos Respublikos Seimu ir Nacionaline atvejo vadybininkų asociacija, 2025 m. spalio 17 d. organizuoja II-ąją tarptautinę mokslinę konferenciją „Socialinis darbas su pažeidžiamų grupių asmenimis“. Konferencija vyks Lietuvos Respublikos Seime. KONFERENCIJOS…
-
Stasė Ustilaitė dalyvavo ATEE konferencijoje Dubline
Rugpjūčio 26–29 d. Dubline, Marino institute, vyko tarptautinė mokytojų rengimo asociacijos (ATEE) konferencija, subūrusi mokslininkus ir praktikus iš įvairių šalių. Vilniaus kolegiją atstovavo docentė dr. Stasė Ustilaitė, pristačiusi pranešimą „Meaningful Moments in Teacher Educators’…
