TASC projektas baigėsi, tačiau jo metu sukurti rezultatai ir toliau bus aktyviai naudojami mokytojų rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo veiklose.
2026 m. gegužės mėn. baigėsi trejus metus trukęs Darnaus bendravimo mokytojų akademijos (TASC) projektas. TASC – Erasmus+ projektas, kuriame dvylika partnerių iš septynių šalių sukūrė tarptautinį jungtinį 20 studijų kreditų apimties modulį, skirtą esamų ir būsimų mokytojų darnios komunikacijos kompetencijoms ugdyti. Taip pat parengtas darnios komunikacijos mokymo vadovas pedagogų rengėjams bei praktinių priemonių rinkinys mokytojams.
Sukurtos metodinės priemonės padeda ugdyti bendravimo ir bendradarbiavimo gebėjimus, stiprinti įtraukiąją ugdymo kultūrą, atpažinti ir mažinti diskriminacijos, patyčių, poliarizacijos bei socialinės atskirties apraiškas ugdymo aplinkoje. Priemonės orientuotos į šiuolaikinio mokytojo profesines kompetencijas – refleksyvią praktiką, dialogo kultūrą ir gebėjimą kurti saugią bei pagarbią mokymosi aplinką.
TASC projekto metu parengto modulio elementai jau integruojami į VIKO pedagoginių studijų programas ir specializacijų modulių turinį, todėl projekto rezultatai tampa ne vienkartiniu produktu, bet nuolatine pedagogų rengimo proceso dalimi.
Artimiausiu metu numatoma dar labiau plėsti sukurtų rezultatų panaudojimą:
• sudaryti galimybes fakultete studijuojantiems užsienio studentams rinktis darnios komunikacijos studijų modulius;
• organizuoti tarptautinę Erasmus+ mišrią intensyvaus mokymosi programą (BIP);
• parengti ir akreditavimui teikti 10 kreditų nacionalinę pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programą.
TASC projekto rezultatai prisideda prie šiuolaikinių mokytojų rengimo stiprinimo, tarpkultūrinio dialogo ir įtraukios ugdymo kultūros plėtros. Tolesnis sukurtų priemonių taikymas studijose, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programose ir tarptautinėse partnerystėse sudarys sąlygas tvariam projekto rezultatų poveikiui bei jų sklaidai Lietuvos ir Europos švietimo bendruomenėse.